Attitudes des étudiants à l’école de kinésithérapie d’Orléans, envers les troubles mentaux

Objectif(s) de la recherche et intérêt pour la santé publique

Finalité de l'étude

Objectifs poursuivis

Domaines médicaux investigués

Bénéfices attendus

I. Justification du contexte :
Les troubles mentaux sont des altérations significatives du fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental d’une personne, affectant 970 millions de personnes dans le monde en 2019. Ils entraînent un coût majeur pour l’assurance maladie et une perte d'espérance de vie. Les personnes atteintes de troubles schizophréniques ou bipolaires, par exemple, ont des risques cardiovasculaires et de diabète plus élevés. Les kinésithérapeutes sont souvent amenés à traiter des patients ayant des troubles mentaux, et l'OMS estime qu'une personne sur quatre sera confrontée à un trouble mental au cours de sa vie. Les kinésithérapeutes utilisent des techniques spécifiques pour aborder ces troubles, telles que l'activité physique ou les thérapies cognitivo-comportementales.

II. Objectifs :
L’objectif principal de l’enquête est de mesurer les niveaux de connaissance et les attitudes des étudiants en kinésithérapie de second cycle vis-à-vis des troubles mentaux. Les objectifs secondaires incluent l’évaluation de la relation entre leurs connaissances et attitudes, ainsi que l’influence de facteurs démographiques comme le genre, l'année d'étude, et leur expérience personnelle.

III. Critères de jugement :
L'évaluation repose sur l'échelle MICA-4 pour mesurer les attitudes des étudiants envers les personnes souffrant de troubles mentaux, et l'échelle MAKS pour évaluer leurs connaissances sur la santé mentale. Des variables socio-démographiques, telles que le genre, l'année d’étude et l’expérience personnelle face aux troubles mentaux, seront également analysées. L'identité professionnelle des étudiants sera étudiée à travers trois profils : "traiteur", "éducateur" et "émancipateur", et déterminée à l’aide d’un questionnaire basé sur les affirmations de Lindquist et al. (2006).
IV. Méthodologie :
L’étude descriptive et transversale ciblera les étudiants en kinésithérapie de second cycle de l’École Universitaire de Kinésithérapie Centre Val de Loire. Les outils utilisés incluent les échelles MICA, MAKS et un questionnaire sur l'identité professionnelle. L’analyse statistique fera usage de tests de corrélation de Pearson pour mesurer les relations entre les connaissances (MAKS) et attitudes (MICA), ainsi que des T-tests pour comparer les résultats en fonction des facteurs démographiques.