Évaluation de la littératie en santé des patients dialysés à la consultation d’inscription sur liste d’attente : Effet médiateur entre défavorisation sociale et accès à l’inscription précoce et résultats de la transplantation rénale ?

Objectif(s) de la recherche et intérêt pour la santé publique

Finalité de l'étude

Objectifs poursuivis

Domaines médicaux investigués

Bénéfices attendus

Il s’agit, à notre connaissance, de la première étude s’intéressant à la littératie en santé et à la littératie en santé connectée chez les patients dialysés en France, et à leur rôle dans l’accès à la liste d’attente de transplantation rénale. De même, nous proposons d’utiliser des analyses de médiation, méthodes statistiques originales, bien que de plus en plus utilisées puisqu’elles permettent d’étudier et de comprendre les mécanismes causaux entre une exposition et un événement d’intérêt.
La mise en évidence d’un rôle médiateur de la littératie en santé entre défavorisation sociale et accès à la liste d’attente de transplantation rénale et les résultats de la transplantation, permettrait de justifier la mise en place d’interventions visant à améliorer la LS des patients, la LS des professionnels et des systèmes de santé, afin de réduire les inégalités d’accès à l’inscription sur la liste d’attente pour une transplantation rénale en France.